紫金路小学 加强食堂监管 确保师生“舌尖上安全”

为切实提高食堂管理水平，确保师生就餐安全，紫金路小学从加强食品采购、食品加工、安全培训等方面入手，把好学校食堂的食品安全监控关。学校食堂安全管理小组每天查看视频监控，坚持不定时现场对食堂内外环境、食品留样、食品原辅料索证索票、餐饮具清洗消毒保洁、食品贮存、加工等环节操作情况进行监督检查。发现问题及时整改，确保了师生舌尖上的安全。

（甘文勇    138****0238 ）

护送学生安全过马路

    “各位家长，请留步！”“小朋友，走路要靠右行走，注意避让车辆！”……11月14日，几位挂着值日牌、带着红袖章的男教师，在校门一条街路上来回走动，不断重复着刚才的温馨提示。这是房县实验小学爱心护学岗教师每天工作的常态。

    房县实验小学位于县城老城区繁华地段，街道本来较窄加上人口密集，每到早晚上学放学高峰时段，来回穿梭的行人、车辆让校门一条街车满为患，甚至“寸步难行”，交通安全存在诸多隐患。为了解决上学、放学时段校门口秩序差和交通堵塞等现象，该校经过细致分析、充分调研，成立了一支由教师组成“爱心护学岗”，专门负责学生上、放学时段的路队安全巡逻，为孩子们筑起一道护学的安全屏障。

    如今，每到上学、放学时间，在该校校门一条街总能看到这支“护学岗”忙碌的身影，他们每天提前10分钟上岗，及时了解巡查区域交通状况，随时对学生进行安全教育，提醒家长在规定时间和指定地点接送孩子。在人行道两头，护学岗时刻关注每个上学的孩子，及时拦下过往车辆，护送孩子安全通过马路。为了避免家长护送孩子到校门口造成行人、车辆拥堵，该校还在距校门口100米处设立了“护学接送区”，引导家长即停即走，由护学岗迎送孩子进校门。这样，不仅避免了校门口的拥堵，还解除了家长担心孩子安全的顾虑。

    风雨无阻，爱心接力！在爱心护学岗老师的协助和努力下，学校门口车少了，学生入校秩序好了，往日拥堵的状况不见了。爱心护学岗的老师们看在眼里，乐在心上，脸上露出欣慰的笑容。

家长义工爱心护学岗   铺就安全上学路

　  自愿报名、按天排班、不图酬劳、用心奉献的家长志愿者，他们用自己坚实而有力的臂膀、沉稳而厚重的关爱，为学生的安全增加了一道屏障，成为学校安全的坚实后援，她们是紫金路小学师生进出通道一道亮丽的风景线。

   他们头戴小黄帽，佩戴着红袖章。有的在引导孩子过马路，有的在校门口劝阻调头或者滞留的驾驶员，还有的在教育横穿马路的学生家长……这些人员正是紫金路小学首批护学岗的爱心家长。　　

　　为了给孩子创造一个安全、文明、和谐、有序的校园环境，充分发挥家长在学校管理中的作用，塑造良好的学校形象。在上学期初，紫金路小学就成立了“家长义工志愿队”，吸纳家长志愿者参与学校工作与管理中。学校门口即是交通要道，学生的交通安全存在很大的隐患。学校倡议全体家长积极加入家长志愿者队伍，维护校门口的交通顺畅与安全，给孩子铺就一条安全的上学之路，同时也督促家长自觉遵守交通规则。　　

　　 这项活动得到了广大家长的大力支持，学校通过前期的培训，对家长“护学岗”定点定时定岗以及佩戴标志等方面进行了统一安排，并在安全和值岗职责方面作了强调。所以“护学岗”活动开展情况非常好，家长们到岗率高，社会各界配合度也非常高，在大家的共同努力下，紫金路小学门口的上学之路比以往畅通了许多。　　

　　 “爱心家长护学岗”是紫金路小学探索家校联动的又一举措，也是家长学校在形式和内涵上的丰富延伸。我们相信，护学岗这种“家长管家长”的形式定能更加有效地唤起和凝聚大家共同维护交通秩序和学生安全的责任感，为优化学校周边环境，营造安全畅通的和谐校园奠定坚实的基础。

城晚报讯“当我走路时，保证做到走人行道、路口不闯红灯……”4月9日，在市中心铜马广场上举行的文明交通宣传暨护学岗启动仪式上，志愿者代表李凤娟代表文明交通人郑重承诺。当天，50多名志愿者报名参加护学岗“一小时”活动。

由心爱义工志愿者协会发起的护学岗“一小时”活动，将在学生上学和放学的高峰时期，协助交巡警以及学校共同维持学校门口的交通安全。该协会负责人姜女士说，目前护学岗设立在解放路实验学校门前的十字路口，每周一至周五的下午4：30-5：30将安排至少4名志愿者在指定路口维护交通秩序，保护学生安全过马路。

心爱义工志愿者协会负责人姜女士说，报名的志愿者将统一参加交通部门的培训。如果您想报名当护学岗志愿者，可以与姜女士联系，电话：*******，或者拨打记者电话：*******。

盐城晚报记者宋晓华

近日，后横弄临平三幼门口，出现了身着红马甲的志愿者忙碌的身影，这是临平三幼护学岗的爱心家长志愿者。在寒冷的冬雨中，爱心家长们一丝不苟地关注过往车辆和出入人员，并帮助幼儿过马路，提醒幼儿入园安全。据悉，区教育局为扩大“爱心家长志愿者护学岗”活动范围，在2013年五所试点学校的基础上稳步推进，2014年选定了34所学校推广此项活动。

　　“爱心家长志愿者护学岗”活动是区教育局为进一步加强“护校安园”专项行动工作，与余杭区公安分局联合推行的一项举措。由学校联合家委会、片区民警等社会力量延伸校园安全管理，确保学生上下学时段校门口及周边安全。所有爱心家长志愿者通过认证后都将注册成为杭州市志愿者协会确认的“杭州市志愿者”。

　　2013年10月起，我区在临平、塘栖、良渚、余杭、瓶窑等五个片选择学校进行试行，得到了广大学生家长的支持。家长们踊跃报名，并纷纷表示，有了家长参与的护学岗，可以更了解学校的安全工作，拉近了家校（园）距离，同时提高家长和孩子的安全意识和自我保护意识。通过“爱心家长志愿者护学岗”，学校上下学时段的交通秩序、治安情况大有改观。我区实验小学、塘栖一幼、太炎小学、瓶窑一小、五常中心小学、双林小学等学校在此项工作开展中表现突出，其中五常中心小学还被评为当年杭州市经文保先进单位。

我校全体英语教师在高伟伟副校长的带领下，于9 月22日——24日赴枣庄文化路小学观摩山东省英语优质课。老师们满载而归，受益颇深。经过几天的反思、沉淀，于28日下午举办了“实验小学英语教学研讨会”。杨成秋校长、高伟伟副校长、李泽武主任参加了研讨会。

    会上，各位参加观摩课的教师一一发言。从英语教师的综合素质；精美课件的制作；多媒体技术的应用；优质课堂环节设计；情景创设；语言语法；精美板书设计；全英课堂；肢体语言；拓展延伸等方面，详谈了自己的收获与反思，同时认识到了自己的优势与差距，明确了努力的方向。

    研讨会始终在热烈而诚恳的交流中进行。高伟伟副校长对英语学科的教学、教研工作提出了具体的指导意见：充分理解、研透英语课程标准，理解各年级段、每册教材之间的内在衔接关系和具体要求；根据学生的年龄段，身心特征制定不同的教学策略；倡导情景教学，积极创设实际生活中的情景激发学生学习兴趣；练就扎实的教学基本功，提升自身综合素质。

    杨校长与老师们进行了互动与讨论，同时，对老师们提出了建议：

一、保护学生的学习兴趣，给孩子创造宽广的未来；

二、保证孩子学到纯正的发音与词语；

三、多举办活动，让孩子有展示的平台，激发学习兴趣；

四、大力倡导英语教科研活动，提升教师专业素质；

五、按照省优质课的标准要求自己，尽快成长为学科名师。

1、  李飞老师简单介绍快乐教学模式。   二 、王明老师加入了新课导入（Leading In）环节    这一环节主要是通过游戏、单词卡片、问答等多种形式，对前面所学的知识做以复习回顾，为新知学习做好铺垫。  以上两个环节也可打通来用。  三、李主任加入了新识再现( Let’s Show）环节    学生在理解和消化了新知的基础上，都渴望展示自己。这时Let’s Show就会特别受学生欢迎。这一环节不仅能调动学生学习积极性，而且也将新授知识得以再现，再次巩固了新知。也为下面的巩固练习打好了基础。 四、由王玲玲老师总结教学模式并命名                          小学英语课堂教学模式从教参上可以体现为三步。第一步：课程导入（Leading In），这一步包括课前复习和新课导入两个环节;第二步：展示新知(Presentation)。第三步：操练活动(Practice Activities)。为了激发小学生学习英语的兴趣，最大限度地调动学生学习积极性，使每个学生个体都能积极主动地参与课堂活动，充分发挥其主观能动性，从而为打造武官小学高效英语课堂奠定坚实的基础。我根据自己多年来的实际教学经验，将英语课堂教学这三步教学又细化为八个环节。我认为小学英语课堂教学可围绕三步八环进行设计，即“三步八环教学模式”

   11月25日，城区小学英语课题交流研讨会在紫金路小学举行。

    会上，首先由梅莲路小学周丹老师就该校省级教育科研立项课题《小学英语故事拓展型教学研究与实践》这一课题的研究意义、内容、方法、过程及成果等方面作了专题报告。她着重介绍了该校课题实验以来，在硬件活动建设、软件活动开展、学校自主探索、开展的一系列新颖又富有创意的英语特色活动等方面做出的实践，尤其是课题组丰富多彩的成果展示在会上引起很大反响。

    接着，育红小学方芳副校长做了《如何做课题》的报告。她以该校《提高小学生英语阅读能力策略的研究》这一课题研究的先进经验为例，就如何选题立项、怎样规范严谨地实施课题研究、以及如何做好课题实验的分析总结等做了详细地阐述。她对该校在英语语境、英语阅读课程资源的开发和利用等方面的介绍给了与会老师们很深的启发。

芜湖市教科所英语教研员雍雯老师对两校在英语课题方面所做的努力给予了很高的评价，她对我市小学英语教学的现状分析，以及英语教师们实施课改后所面临的实际问题等提出了独到的见解。同时也对广大一线教师的专业发展提出了更高的要求，希望教师们勇于承担课题研究任务，不再只是课程的执行者，而是课程的主动建构者、策划者。她精辟幽默的发言把会议推向高潮，鼓舞人心，镜湖区小学英语教研员华敏老师、弋江区小学英语教研员万恒丽老师、师大附小周亚萍老师、镜湖小学张晨老师也在会上发表了她们对课题研究的看法。她们认为课题研究对教师的专业发展所起的引领作用就如动力火车一样，“课题”的优势不仅在于理论层面，更在实际操作层面给予了很多指导。大家要严谨、科学的进行研究，用科学的方法进行实践，力求应用有突破，研究有收获，学科共成长。

 通过这样的课题研讨会，使每一位英语教师对课题研究有了更深刻的认识和理解，受益匪浅，也让大家找到了前进的方向和如何前行的策略与方法。

11月25日，城区小学英语教学研讨会在紫金路小学举行，由中心学校主办，紫金路小学承办，来自教研室的教研员及城区30多名小学英语教师代表参加。

研讨会上，我市8位优秀教师进行了观摩授课。这8节课型包含了低年级英语课常见的会话、音标等课型以及高年级的报刊阅读课。作课教师重视课堂的生成，面向全体学生，重视学生能力的培养和学习方法的指导。她们用纯正的发音、流利的口语、扎实的基本功以及充满激情与爱心的教学艺术，打动了在场上课的每一个孩子，征服了在场的听课老师，课堂上充满了笑声与掌声。课后，作课老师进行了说课和反思，与会专家分别对这8节课进行了点评。D 记者 刘晓庆