走和跑：各种方式的走和跑 游戏：踩石头过河

教学领域

水平一（二年级）

人数

40人

执教

吴晓燕

教学内容

·走和跑：各种方式的走和跑   游戏：踩石头过河

教学目标

认知目标：使学生基本了解掌握各种动作的走和跑的方法。

技能目标：学生通过教师提示来完成动作，提高动手、动脑的能力，基本掌握各种方式和跑。

情感目标：创设情境，激发学生参与欲望，培养学生热爱动物的美好情感和团结协作的集体主义精神。

负荷目标：本课预计练习密度在50%左右，平均心率130-150次/分，最高150-170次/分。

程序

教学 内 容

教师活动

学生活动

组  织

激

趣

团结协作动手动脑

发

展

能

力

1．创设情景：

我们祖国美不美？大家过去或者知道祖国哪些美丽景色？

2．游戏：

建设家园，那么我们自己来建设一个美丽的家园吧！

3．调整队形：

口令：小皮球——皮球圆，皮球扁，皮球充气了！

4．游览家园：

现在我们一起来游览一下我们自己建设的家园吧！

5．学本领：

我们的家园里还有许多的小动物，它们都有各自的本领，就让老师带大家来学习吧！

设置情景

·引导学生分组游戏拼图

·师口令

·师“导游”，引导学生欣赏“家园”。讲解齐步走动作

·引导学生自己做“导游”带领学生欣赏

·引导学生跟着老师模仿各种动物的走和跑。

·积极发言

·分发图片。

·根据各自图片免跳到场地拼图。

·学生边喊边调整队形。

·学生跟着模仿齐步走。

·“导游”介绍自己的“家园”（拼图）。

·跟着“导游”模仿各种走和跑。

·学生跟着老师做各种模仿。

圆形队列

按各图片分成4小组各自在指定

圆形队列

圆形队列

圆形队列

探究发展能力

展示自我

团结协作

团结协作

稳定情绪

6．自学本领：

大家都非常聪明！就让我们自己来学习本领吧！

7．调整队形：

（同3）

8．展示本领。

9．游戏：

踩石头过河。

游戏、方法、规则（略）

10．回顾内容。

11．放松：

小鸟飞。

我们在地上玩得这么开心，让天上的小都都羡慕，邀请我们一起去天空遨翔。

12．宣布下课，还器材。

·引导学生分组自由模仿各种动物的走和跑。

·与学生交流。

·让部分学生示范表演。

·引导学生对部分学生表扬。

·师讲解示范游戏方法及规则。

·引导学生五人一组分组游戏。

·引导学生比赛。

·指引学生重新还原图片。

·师做总结。

·引导学生原地模仿小鸟飞放松。

跟学生再见

·分组讨论、学习做各种动物或人物的走和跑。

·组内示范、交流。

·观看。

·跟着同学模仿练习。

·学生分组游戏

·进行比赛

·学生拼图（还器材）

·两脚与肩同宽，两臂侧平举，模仿小鸟飞，闭眼想象空中飞，深呼吸。

与老师再见。

散点

圆形队列

围圆形成4路射线队列

圆形队列