《十六年前的回忆》教学随笔

《十六年前的回忆》是一篇回忆录，其充满了革命色彩与血肉亲情的一篇文章，同时也有不忘革命先烈、珍惜幸福生活的情感教育。特定的历史时期，特殊的课文内容，使学生对课文的理解产生了一定的困难，为此在教学这篇课文时，我注重了文本与背景相结合的教学方式，联系生活，注入情感，使学生对课文的理解变得轻松了许多，我的具体作法如下：

第一、抓住父亲对革命事业的忠诚这一主线，渗透爱国主义

教育。

第二、抓住作者的成长这一人物线，对学生进行自我教育。

第三、抓住父亲对待家人的亲情这一线索，对学生进行情感教育。

教学这课除了感悟情感还引领学生领悟课文前后照应的写法。

这样教学收到了较好的效果。