1,根据本册的教学要求,针对学生的实际情况,认真背好每堂复习课。以单元内容为重点复习,扎实抓好生字词的识记。
2,让学生进行有准备的复习。即复习前要求学生通读课文,自我检测生字的识记,针对自己薄弱的环节进行重点复习。
3,检查巩固:读读写写、听写有关词语。在课堂上,老师要针对单元重点字词,以及句式进行重点训练,并且每天一听写,让学生在不断的复习与检测中扎实基础知识。教师还要根据学生个人情况进行单独辅导。
4,关注复习阶段的师生心理调适。学生面临这么重要的考试,教师既要让孩子认真对待考试,又不能让其成为学生的思想负担。教师应在认真组织好复习课教学的过程中,保护孩子对学习的兴趣,同时帮助孩子梳理知识,掌握重点、难点。
教师也要积极克服复习中易产生的急躁情绪,要善于用自己的情绪去带动、感染学生,让孩子认为考试是一件重要而有意义的事,复习是轻松快乐的。另外,补差要充分考虑孩子的需要,不做无效甚至适得其反的工作。 对学有困难的学生给予特殊的关心,多发现他们的闪光点,多表扬、少批评。建立他们的自信心。发现问题及时解决。
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