家长会资源共享（章艳霞）

期中考试刚过，又要开家长会了，特地准备了资料与大家共享！


l       学校对家庭教育的基本要求
1.     不断学习新知识，不断转变教育观念，注意改进家庭教育方式、方法，永远爱孩子，做到三心：爱心、耐心、交心。
2.     客观、全面分析孩子的思想、学习状况，细心观察及时了解孩子的变化，并进行引导教育。
3.     多鼓励孩子“我能行”，要养成与孩子平等对话的习惯，沟通情感，互相理解。
4.     不纵容孩子，要严格要求。在生活上，要求孩子自己的事情自己干；在学习上，要求孩子当天的事情当天做。
5.     不溺爱孩子，要培养孩子艰苦朴素吃苦耐劳的好习惯。在吃、穿、用方面要适量、适当。遵守中学生守则，不要在生活上搞特殊化；在学习、劳动、工作方面要能吃苦，经得起挫折。
6.     家庭要和睦，父母教育意见要一致，要以身作则，做好孩子的顾问与人生导师。
7.     教育孩子要孝敬父母，主动与家长问候，接受父母的教育帮助，并做一定的家务劳动，分担父母的辛劳。
8.   主动与学校老师沟通，按时参加学校组织的各种活动，积极参加家长学校的讲座，配合学校搞好教育。


l       家长的责任与义务
1、 重视家庭美德建设，提高家长自身素质，用自己正确的思想、高尚的人格、良好的言行为孩子做出表帅。
2、 树立良好家风，建立民主。平等、和谐、美满的家庭，创造有利于孩子成长的物质和精神环境。
3、 学习家庭教育理论，掌握孩子身心发展规律，学习家庭教育的经验，提高教育水平。
4、 加强与学校的联系，主动配合学校的教育，积极参加家长学校等教育活动。

l       怎样医治学习马虎的毛病?
　　心理学常识告诉我们，人的情绪、兴趣、自制力等都直接影响感知的完整性和准确性。我们常常见到，有的孩子对某门功课缺少兴趣，学习情绪不高，就容易走神儿。有的孩子容易兴奋，不能控制自己的情绪，往往被学习以外的事情吸引，不能专注地学习。更主要的是对学习缺乏责任感和严肃认真的态度。因而常常丢三落四，不该错的也错，自己还不察觉。这种马马虎虎的毛病如不改正，形成习惯，对他的一生都非常不利。那么，怎样帮助孩子医治学习马虎的毛病呢?
　　第一，要使孩子认识到学习是自己的任务，对待任务应当有责任心。如司机马虎就要出交通事故，以此教育孩子从思想上增强学习的责任感。要教育孩子把学习当成自己的应尽的责任。上课回答问题务求准确，完善与深刻。做作业要专心，要一丝不苟地完成每一道题，并认真检查。
　　第二，教给孩子自督促，自我暗示。可以采用自问自答的方法检查、督促自己，约束自己。如何问自己:“认真思考了吗?仔细检查了吗?”
第四，在日常生活中，注意培养孩子严谨的习惯。如通过画画、练书法、下棋、学乐器等训练他们，使其逐步养成精细、审慎、耐心的态度和习惯。
l       孩子在作业中常犯同样类似的错误怎么办?
在孩子的作业中，同样或类似错误反复出现是较为普遍的现象。 如果家长问他: “你为什么总犯同样或类似的错误?”连他本人也莫名其妙。在这种情况下，家长应当怎样帮助孩子呢?如果光让他一次又一次地反复改错，未必有益。 因为学习不单纯是知识的积累和技能的培养，还包括个性心理品质的成长。孩子在学习过程中的每一个成功或失败，都直接受着他心理因素的影响。因此，当家长看到孩子的作业中出现同样或类似的错误时，就应着重帮助他找出产生错误的内在心理原因。让孩子计算一下重犯错误的次数，问一问他:为什么在可能做对的情况下，还出现错误呢?假如孩子在回答时强调了客观原因，如:作业太多了，老师给的时间短了，等等，家长应心平气和的、 委婉地引导他得出正确的结论，即原因在他自己本身，并通过实例明确地指出，这是由于“不能支配自己的行为”所带来的后果。然后，帮他给自己提出新的、自我教育的要求: 做作业或回答问题，没经过仔细思考不写一个字，不回答一个问题, 作业没做完不走神分心。在执行这些要求时，家长要不断提醒，表示关切和信任。
l       孩子为何如此难管？
有一对中年夫妇诉说，他们小时候是在苦水里泡大的。现在条件好了，我们应该给孩子吃最好的穿最好的，让孩子受最好的教育。在学习、生活上孩子要什么有什么，学习也安排得满满的，放学后或在假日里，学钢琴、美术、数学、作文，他们一样也不想儿子落在人后。“这都是为孩子的将来着想啊，可他并不领情。”最近11岁的儿子上课老是不能集中注意力，成绩呈直线下降，还常跟家长较劲，对家长态度十分恶劣，“我们拼命工作还不是为了他，他怎么能这样对待我们呢？” 攀比心理。家长有意无意地拿自己的孩子与别人的攀比，极易造成孩子的嫉妒心理和自卑心理。
梁女士夫妇迷上麻将已有好多年了，家中其实是个典型的麻将窝，不单是双休日，几乎是每天晚上她家都要开台，麻将声、叫喊声，常常吵到半夜，有时输了钱就夫妻对骂，口出恶言，后来妈妈在家摆台，爸爸就在外面狂赌。在女儿的记忆中，她从来没见爸爸妈妈在家学习过或钻研过什么业务知识。她看不起自己的爸爸妈妈，所以他们一说知识重要叫她好好学习时，她偏不听，还大声与他们顶嘴，她说她并不是不爱学习，只是家里每天都吵死人，吵得心烦，没法学习,“人家的父母能以身作则，为什么他们就不能呢？” “红脸”与“白脸”。张女士一脸忧虑地说，她老公对女儿的迁就简直到了令人无法容忍的程度。而她则恰恰相反，买东西要看有没有必要，若是乱花钱，她坚决不同意，孩子买东西经常只找爸爸，瞒着妈妈。有时孩子在家犯了错误时，她一批评，丈夫当着孩子的面护短：“有话好好说，何必大声嚷嚷？”时间一长，孩子摸透了他俩的脾气就常常说谎，讨好爸爸，欺骗妈妈。爸爸当好人，妈妈当恶人，教育孩子的方法总是不一致，这也是她家频繁的家庭战争的根源。在这样的环境下，孩子变得越来越骄横不讲理，说到孩子的将来，她忧心忡忡。
在现实生活中，溺爱的典型屡见不鲜。不少家庭生怕孩子吃苦受累，孩子在家里衣来伸手、饭来张口，自己的事情也让家长包办，滋长了孩子许多恶习，自私、懒惰、动手能力差。有些学校周末让学生大扫除，回答让家里的工人来帮忙的并不是个别学生，有的学校搞卫生时，还真的引来了拿着扫把、水桶的爷爷奶奶，让教师哭笑不得。
俗语说得好：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。谁都喜欢听好话，何况孩子。经常对孩子说：“我知道，你一定行”，不断地鼓励孩子，增强信心，他就会努力，也肯定行。相反，你经常说孩子这不行那不行，总是挑孩子身上的毛病，而看不到他的闪光点，那他可能就真的不行了。在家庭生活中，或者唠唠叨叨，没完没了，或者居高临下，总是以命令的口吻说不要这样不要那样，又讲不出正确的方法，或者粗暴地打骂孩子等等，都是家教之大忌。


l       教育孩子40条
1.对孩子提出的所有问题，都耐心、老实地作出回答。
    2.认真地对待孩子提出的看法。
    3.竖一个陈列架，让孩子在上面充分展示自己的作品。
    4.不因孩子房间或者桌子上很乱而责骂他，只要这与他的创作活动有关。
    5.给孩子一个房间或房间的一部分，供孩子玩耍。
    6.向孩子说明，他本身已经很可爱，用不着再刻意表现自己。
    7.让孩子做力所能及的事情。
    8.帮孩子制定个人计划和完成计划的方法。
    9.带孩子到他感兴趣的地方去玩。
    10.帮孩子修改作业。
    11.帮助孩子与来自不同社会阶层的孩子正常交往。
    12.家长养成合理的行为习惯并留心让孩子学着去做。
    13.从来不对孩子说他比别的孩子差。
    14.允许孩子参加计划家务和外出旅行。
    15.向孩子提供书籍和材料，让孩子干自己喜欢干的事情。
    16.教孩子与各种年龄的成年人自由交往。
    17.定期为孩子读点东西。
    18.让孩子从小养成读书的习惯。
    19.鼓励孩子编故事和幻想。
    20.认真对待孩子发电站个人要求。
    21.每天都抽时间和孩子单独在一起。
    22.不用辱骂来惩治孩子。
    23.不能因孩子犯错误而戏弄他。
    24.表扬孩子背诗、解题和表演。
    25.让孩子独立思考问题。
    26.详细制定实验计划，帮助孩子了解更多的事情。
    27.允许孩子玩各种无毒废弃物。
    28.鼓励孩子发现问题，解决问题。
    29.在孩子干的事情中，不断寻找值得赞许的地方。
    30.不要空洞和不真诚地表扬孩子。
    31.诚实地评价自己对孩子的感情。
    32.不存在家长完全不能和孩子讨论的问题。
    33.让孩子有机会真正做决定。
    34.帮助孩子成为有个性的人。
    35.帮助孩子寻找值得看的电视节目。
    36.发挥孩子积极认识自己的能力和才干。
    37.不要对孩子的失败表示瞧不起，并对孩子说“我也不会干这个。”
    38.鼓励孩子尽量不依赖成年人。
39.相信孩子的理智并信任他。
40.让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分，哪怕不会有积极的结果。