活动目的:继承传统文化,与经典同行。师生在读书、背诗词中提挈生命的韵味,陶冶人文情怀,蕴涵精神意韵。
活动领导组:曹明杰、罗义安
活动执行组:毛淑琴、郑素丽、陈斌、陈燕、彭爱军、宋保兰、董小玲
李永翠、黄丽萍
奖励方法:诗词背诵取年级团体奖第一名;课外书籍阅读取年级团体奖第一名,个人取年级前二十名。
活动安排:
12月上旬:组织诗词朗诵活动
12月中旬:组织课外阅读检测
紫金路小学教务处
2007.11.7
附一:各年级阅读、背诵篇目
1、必背古诗词:
一年级:《小学生必背古诗词》1-10首
二年级:《小学生必背古诗词》20-30首
三年级:《小学生必背古诗词》30-40首
四年级:《小学生必背古诗词》40-50首,词一首《虞美人*李煜》
五年级:《小学生必背古诗词》50-60首,词两首《雨霖铃*柳永》《水调歌头*苏轼》
六年级:《小学特必背古诗词》60-70首,词三首《雨霖铃*柳永》《沁园春雪*毛泽东》《满江红*岳飞》
2、阅读篇目:(学生可选其中一本书的阅读参加集体竞赛,个人竞赛是对阅读篇目的全面考查。)
一年级:《影响孩子一生的儿歌》《影响孩子一生的三字经》
二年级:《会飞的教室》《365夜童话》《动物故事》
三年级:《中国名人故事》《中外名人故事》
四年级:《昆虫记》《木偶奇遇记》
五年级:《古希腊神话故事》《爱的教育》
六年级:《假如给我三天光明》《摇着轮椅上北大》
附二: 语文课程标准各学段课外阅读要求:
1-2年级要能够阅读浅近的童话、寓言、故事,向往美好的情境,关心自然和生命,对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法,并乐于与人交流,诵读儿歌、童谣和浅近的古诗,展开想象,获得初步的情感体验,感受语言的优美。
3-4年级要诵读优秀的诗文,注意诵读过程中的情感体验。背诵优秀诗文50篇(段),养成读书看报的习惯,收藏并与同学交流图书资料。课外阅读量不少于40万字。
5-6年级要诵读优秀的诗文,注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。背诵优秀诗文60篇(段);能利用图书馆、网络等信息渠道尝试进行探究性阅读,扩展自己的阅读面,课外阅读总量不少于100万字
附三:小学生必背古诗七十首
1、江南(汉乐府)2、敕勒歌(北朝民歌)3、咏鹅(骆宾王:)4、风(李峤:)5、咏柳(贺知章)6、凉州词(王之涣)7、登鹳雀楼(王之涣)8、春晓(孟浩然)9、凉州词(王翰)10、出塞(王昌龄)11、芙蓉楼送辛渐(王昌龄)12、鹿柴(王维)13、送元二使安西(王维)14、
|
|
|
|
|
|