挥洒青春汗水 彰显时代风采

挥洒青春汗水  彰显时代风采

记安陆市紫金路小学大队辅导员王荔宏

白鸽奉献给蓝天，星光奉献给长夜，江河奉献给海洋，她把青春奉献给少先队！她就是安陆市紫金路小学的大队辅导员-——王荔宏。在同事眼中的她，热情、开朗，朝气蓬勃；在孩子心目中的她，可爱、可亲、可敬。从事少先队工作十年来，她把孩子们的信任当作荣耀，把培育孩子的事业当作人生的光辉阵地，以爱心和恒心培育了一批批优秀的紫金雏鹰。她热衷于少先队工作，热爱少年儿童，把一颗赤诚之心奉献给光荣的红领巾事业。工作中，她肯于钻研，勇于探索，认真求学，先后被评为市优秀团员，校十佳教师，优秀班主任等光荣称号。走进紫金路小学的队室，一连串的荣誉证书、奖牌让人目不暇接：湖北省少先队示范学校，“七色光”中队被评为孝感市特色中队，市优秀少先队中队……看着众多的奖状和奖杯，人们仿佛置身于那些活动之中，被深深地感染着。但又有谁知道，她为此付出了多少汗水和心血…… 

一、播撒爱心，倾注真情，以人格魅力感召和带动少先队员

她常说，要想当好孩子王，就必须和少先队员们打成一片、干到一起，与少先队员交朋友、信任他们，只有这样，才能了解少先队员，感受他们的心灵。在学校，她总是严以律己，为少先队员做出表率，地上有一片纸屑，她会悄悄捡起来；每天的早操，她总是站在最前面为学生领操。朋友般的师生关系使她赢得了少先队员的信任，刘文希同学是四（五）中队的队员，学习成绩一直名列前矛，而且活泼可爱。可是在短短一个月里，她的学习是一落千丈，总是闷闷不乐，这是怎么回事呢？经过倾心交谈，她得知刘文希的父母最近离异了，父亲已经外出打工了，母亲在农村上班，刘文希只能一人在家，有时连饭也吃不上。她立即组织队干部成立了“爱心小组”，让同学们从生活、学习和活动中关心、帮助刘文希，并鼓励她要自强、自立。在征得刘文希母亲同意后，每逢她不能从农村赶回来，便把刘文希带回自己家里，从学习、生活上给予她无微不至的关怀，使她感受到温暖和亲情。坚持了半年多后，朋友们都劝她，别多管闲事，光把自己的孩子照顾好就不容易了。她真诚地说：“每一名少先队员都是我的孩子，我有责任爱护她们。”从那以后，刘文希的学习不断进步，又回到了以前的样子。她热爱自己工作的这片沃土，热爱在这片沃土上快乐成长的孩子们，为了让每一个孩子都拥有快乐的童年，都能健康地成长，她用心为他们付出着，努力为他们挥洒着青春的激情和汗水。

二、深化“主题活动”，搭建“体验舞台”，教育引导少先队员健康成长

“体验教育”活动是全国第四次少代会提出的少先队教育主题，她积极贯彻上级少工委的指示精神，根据少先队员的身心特点和生活学习环境，让队员在体验中成长，在实践中创新通过寻找一个岗位，扮演一个角色，获得一种感受，明白一个道理，养成一种品质，学会一种本领从而增强少先队员对挫折的“抗寒”能力，引导他们品味合作与成功的快乐

以“争章”为激励源泉，设计开展了——“学校、家庭、社会”三结合的体验教育活动系列化活动：一是在家庭体验责任和艰辛。组织开展了“当一日家庭小主人”、“谁的房间最美丽”、“谁是最佳小厨师”等活动，对活动中表现突出的队员授予了“家务章”，使孩子们体验到了家庭劳动的艰辛、责任和荣誉感，提高了自理能力和动手能力。二是在学校体验规范和合作。通过开展“学《规范》、见行动”、军训等活动，将德育细化到孩子成长的过程，使少先队员体验到言行文明和操行规范带来的效果；通过开展“团结就是力量”拔河比赛、“夺取科学王国金钥匙”等活动，使少先队员体验到团体合作的力量，增强了集体主义感和团队荣誉感。三是在系列活动中体验创新和趣味。她秉 “减轻学生过重的课业负担，不能减轻学生的学习精神”的信念，在中队里设置了“奇思妙想信箱”。近年来，王老师已收到了许多学生表达奇思妙想的稿件。如有一个学生写道：“我想设计一种空调衣服，可根据气候变化自动调节温度……”奇思妙想这个活动，培养了少先队员对科学的浓厚兴趣，开发了学生智力，丰富学生的想象力，受到了学生和家长们的欢迎。通过组织少先队员走进大自然，开展“秋游野炊”、“走进母亲河”、“趣味夺红旗”等的活动，使少先队员在活动中陶冶了情操，感受到了无尽的快乐。

她精心设计的队活动像磁石一样吸引着孩子们。孩子们的理想、情操、品德在潜移默化中不断升华，智慧、才干不断提高。 

正如她所说：“星星火炬事业，使我学会了思考，增长了智慧和才干。每日与孩童为伍，我永远自豪，永远骄傲，永远快乐！” 用创新的少先队活动点亮每一个少先队员的生活。

三、创新实践，培育英才，让雏鹰展翅翱翔

“少年雄则国雄”。面向未来，对少年儿童的培养标准在不断提高，因此少先队工作必须加强科学性和实践性，提高少先队员的综合素质和能力。按照全国少工委的要求，在学校中深入开展了“雏鹰争章”活动。

“雏鹰争章”是实践活动的载体，它的有效开展，能充分发挥少先队的龙头作用，能全面推进素质教育。她在“雏鹰争章”活动中，本着“参与就是进步”、“提高就有奖励”的宗旨，激发队员们争章的积极性。

根据少年儿童的特点，她把奖章的内容按月分解量化， 做到月月有主题，人人有进步。“尊师守纪月”，对学生进行爱老师，爱同学，爱父母，爱班级，爱学校的五爱教育，争创“礼仪章”、“友谊章”、“孝敬章”、“服务章”。“特长展示月”，颁发“艺术章”、“体育章”。在学校举办的“校园童谣”小歌手比赛中，涌现了一大批“金嗓子”、“优秀小歌手”。“自主活动月” ，她颁发了“自学章”、“学习章”，对学生们进行了名为《学会自主学习》的专题讲座，开展名人名言摘录活动，让学生课外、双休、节假日到图书室、书店、翻阅书报、抄录格言，了解名人事迹，体会人生的价值与意义，从而树立远大志向，获得向上的动力。“安全教育月”，她通过安全教育活动，让学生掌握一些自救、自护及交通安全知识，在中队里开展安全知识竞赛，颁发了“自救章”、“自护章”。    她还创造性地开展了丰富多彩的假日小队活动。1、组织学生打扫“门前一条街”，上养老院慰问。2、以假日小队为单位，发挥小队的优势，开展了许多活动，如 “爱我家乡，知我家乡”征文比赛，以“家乡变化大考察”为主题的庆祝建市二十周年采访活动。3、以“我们只有一个地球”为主题开展环保调查，植树绿化活动。丰富的活动增强了学生的能力，也展示他们的个性丰采。

通过实践锻炼和大力培养， 紫金路少先总队培养了参加全国少代会的汪洋，孝感市优秀少先队队员的彭敏捷，孝感十佳少先队队员高婵等一批批优秀少先队员。

为了进一步沟通城乡学校的联系，共同推进素质教育，加深了学生对外面世界的认识和了解。她带着“七色光”中队走进万福小学同学的生活中，并帮他们结成了“一帮一”对子，开展城乡学校手拉手，城乡儿童心连心活动，进行全方位的取长补短。她还送课下乡，与村小辅导员交流少先队工作经验。学生们“一帮一”建立友谊，纷纷给自己手拉手小伙伴写信，交流学习所得，生活所感，互诉自己的喜悦和忧愁。她还组织部分学生开展互访活动，相互体验生活；六一来到，她组织两校师生欢聚一堂，表演了精彩的文艺节目。通过一次又一次的和万福小朋联谊，队员们已把自己的对子当成自家的兄弟姐妹。增长了爱他人，爱学校，爱社会，爱家乡，爱祖国的观念和情感。

十年的辅导员生涯，她深深的体会到：活动是少年儿童展示的舞台，是少先队的生命力所在，能带领孩子们开展丰富多彩、有意义的活动是辅导员的光荣职责，是成功让她体验到了“艰辛”，正如她所说“置身于如诗、如画、如歌的少先队工作中，虽辛苦、繁琐，但付出的心力越多，我得到的乐趣也越多。做少先队工作是幸福的，辅导员的人生是美丽的。工作让我充实，责任不容我退却，爱使我乐此不疲，少先队是花的事业，我原作绿叶衬花红！”

                               二00七年九月