紫金路小学教职工绩效考核细则（试行）

一级

指标

二级

指标

目  标  要  求

评  分  标  准

评分

师德

师风

（20分）

理论

学习

2分

按要求积极参加各级组织的理论学习，遵守学习纪律，有学习笔记。

学习认真，受到表扬一次加1分；不遵守纪律，被点名批评一次扣1分。迟到、早退、抽溜一次扣1分，无故缺席一次扣2分，无学习笔记或笔记不全的扣1分。

政治

态度

3分

关心国家大事，拥护党的路线、方针政策，不参与非法组织及活动。热爱学校，关心集体。

有严重违反现行政策言论的记0分，参与非法组织及活动的扣5分。有损害学校言论行为受到点名批评，一次扣2分。

为人

师表

10分

模范遵守社会公德、家庭美德和职业道德，无违法违纪行为，品德言行堪称学生表率。

有体罚、变相体罚学生、以教谋私等违反师德规范行为的，视其情节扣3分；体罚学生造成严重后果扣20分；有违纪行为记0分；有违法行为扣10分。因师德高尚，受到省、大市、市、乡、校等级表彰，分别加6、4、3、2、1分。违反师德规定、家长反映到学校或上级主管部门，经调查属实者，扣6分。服务态度欠佳，家长或教师反映到学校，经调查属实，一次扣3分；受到学校通报批评或受到上级主管部门处分者扣20分；无理起闹、搬弄是非造成不良后果的、打架骂人等行为，一次扣10分。

面向

全体

5分

全面贯彻教育方针，面向全体学生，面向学生成长的全过程，建立民主、和谐的师生关系。

歧视学生扣2分；流失1名学生负直接责任者扣2分。扣满10分为止。

工作

能力

（16分）

学识

水平

3分

学历达标，有符合要求的普通话等级证和微机等级证书等。

学历不达标扣1分；普通话水平文科教师未达到二甲以上、理科教师未达到二乙以上、行管人员未达到三甲以上的扣0.5分；没有计算机等级证书的扣0.5分。非师范类毕业生没有教育学、心理学合格证的扣0.5分。扣完为止。（本项只在学期总评中记分，不纳入月考核。）

继续

教育

3分

坚持有目的、有计划地自学，掌握所教学科的新知识新方法，积极参加继续教育培训和业务进修。

坚持自学并有学习笔记、按规定参加继续教育培训且成绩合格。继教培训不合格扣1分，不参加扣3分。

骨干

作用

3分

被评为校、乡（镇）、市、大市、省级等学科带头人、教坛新秀、教学能手。

按省、大市、市、乡、校的等级分别记6、4、3、2、1分（三年内）。（本项只在学期总评中记分，不纳入月考核。）

教育

科研

4分

积极参加教研教改，投身教科研活动，能承担或参与各级课题研究，优秀教案、教具、课件、论文在各级交流、刊登或获奖。

按省、大市、乡、校的等级，分别记6、4、3、2分。同一类型的以最高等级记分。不同类型的可累计记分。

竞赛

活动

3分

积极参加各级组织的竞讲竞赛，不断提高教学水平。

按省、大市、市、乡、校的等级，分别记4、3.5、2.5、2分。同一类型的以最高等级记分。不同类型的可累计记分。教师辅导学生参赛获奖按每同级1/2记奖。

工作

量

（30分）

工作

负担

20分

服从分工，按照学校规定的工作量工作。

达到学校规定的标准工作量得全分，每增加（减少）1%加（扣）0.3分，不封顶，不保底。（担任班主任工作加2分，年级组长、教研组长分别记1分）。

工作

纪律

10分

遵守学校考勤制度及作息时间等。

全勤记满分，旷工半天扣20分，旷课一节扣10分，请事假一天扣2分，病假一天扣1分（事假超过5天或病假超过10天，扣20分），法定假不扣分。迟到、早退、抽溜一次分别扣2分，超过规定时间（1小时内）作旷工处理。不服从工作安排一次扣5分，不能按规定时间完成任务一次扣2分，出色完成任务，受到表扬一次加1分。

工作

绩效

（84分）

常规

教学

40分

按照教学常规管理的要求，自觉履行教育教学职责、备、教、辅、改、测、评、研环环到位。

（月考核作业检查只抽查部分学生一周的作业）

能超前备课1至2课时，不超前备课扣2分；备课过程过于简略扣5分，抄袭教案扣5分。无教案进课堂一次扣5分；不能使用普通话教学一次扣2分；不注重学生行为习惯培养，课堂纪律差扣2分；课堂教学中出现重大知识性错误扣10分；上课迟到、早退、抽溜一次扣2分；不能按教学进度完成教学任务，一月扣10分；无故挪课、请他人代课、让课一次扣5分；上课打电话、抽烟一次扣2分；无特殊情况坐着上课一次扣2分。认真做好辅导记载，缺一次扣1分。批改作业不及时一次扣5分；作业批改马虎，漏改或错改超过两次以上，一处扣0.5分；学生作业错误未订正超过两次一次扣0.5分；学生作业弄虚作假一次扣10分。在各类检测中弄虚作假一次扣10分；在各类检测中不能按要求操作一次扣2-4分。参加教研活动迟到、早退、抽溜一次扣1分；认真写好教学反思，一篇优秀加1分，在校级交流加2分。在各级教学检查中，被点名表扬或书面表扬，校级一次加1分，校级以上一次加2分。

教学

质量

44分

面向全体学生，因材施教，认真做好培优补差工作，不断提高课堂教学效率，提高教育教学质量。

一、语数学科符合以下条件之一记满分。

1．有上升幅度（此项不适用一年级第一学期）。

2．班级人均分超过年级人均分。

3．班级人均分在年级人均分以下2.5分内。

二、语数学科班级人均分在年级人均分2.5分以下3.5分以内且无上升幅度的，每下降1分扣除考核分10分；班级人平分在年级平均分3.5分以下且无上升幅度的，每下降1分扣15分（中途所接班级人均分已在年级人均分以下2分，第一学期可再下降0.5分，第二学期同接班时相比是上升，视为基本合格，记44分）。

三、其他学科优秀率12分，及格率20分，平均分12分。例如：某班英语及格率为80%，学校规定及格率90%，其及格率得分为80%÷90%×20。

四、非教学人员或双重工作人员按工作绩效记分，无职务绩效分记全校教师平均绩效分。公式为：工作绩效分×44%。（本项只在学期总评中记分，不纳入月考核。）