]《两个铁球同时着地》教学反思

这课的教学难点是伽利略对亚里士多德的话产生疑问的思考过程，这段话比较抽象，对于四年级的学生来说，理解起来相当困难。于是，我让学生拿出事先准备好的两个一样大.一个小的球体和一根绳子，小组讨论这段话，我巡堂帮助他们。十分钟后，反馈交流的结果。我指名一学生上讲台边讲解边演示，大家这才明白了伽利略是怎么思考的。接着从这段话中引出这课的教学重点：让学生体会伽利略是经过严密的思考后发现了疑点，而不是妄下结论，从而体会出他是一个爱思考的科学家。