《生命.生命》的教学反思
2009年06月18日 15:10:39 来源:教师Office 访问量：361次
这篇课文短小精悍，但含义非常深刻，对四年级的孩子来说，理解起来有一定的困难，因此，我首先引导学生整体感悟课文，首先：让他们选择自己喜欢的方式读课文，想想：课文围绕“生命”写了哪几个事例？小组讨论。“飞蛾求生、瓜苗生长、静听心跳”三件事例。在这三个事例中，你最喜欢哪个事例？提出要求：读准字音，读通句子，推敲作者在事例中蕴含的深意。结合生活实际谈谈自己的感悟。然后，小组又讨论。反馈。再指导他们有感情地朗读。最后，全班交流：有的学生谈到感悟：林杏子从小病魔缠身，身心都受到了极大的折磨，但她并没有因此虚度年华，反而更加珍惜生命，热爱生命。我认为生命就是坚强。还有的同学说：我们要让有限的生命体现出无限的价值。......。我没想到学生能体会出这么多来。
编辑：李凤霞
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