紫金路小学教育信息化发展三年规划

紫金路小学教育信息化发展三年规划

一、学校信息化建设指导思想及总体目标

（一）校园教育信息化建设指导思想

进一步贯彻落实国家“以教育信息化促进教育现代化”的战略指导思想，以智慧安陆建设为指导，打造数字化学校；以信息化促进教育教学工作创新，实现办学质量跨越式发展。紧密围绕提高教育质量和均衡发展这一主题，通过现代教育理念和现代教学手段，以资源应用为核心，以应用促发展，建立以应用为导向的评价机制，以信息化作为我校教育质量提高的突破口和重要手段，努力实现加快我校教育发展的战略目标。提高教学信息化应用水平。聚焦课堂教学主阵地，以信息化为支撑创新课堂教学环境，促进信息技术与学科教学深度有效融合，形成和推广新型教学模式，推动教与学方式的深层变革。普及网络学习空间，建设网络学习环境，培养学生信息时代的学习能力、实践能力和创新能力。提升教师信息化教学能力，开展信息化环境下的校本研修和协同教研，鼓励教师探索新型教学模式。

（二）总体目标

以创建“湖北省数字示范校”为契机，构建数字化智慧校园，实现教育教学信息化。

具体目标：

1、统筹规划。制定学校信息化建设和管理的规划，各部门、各阶段按照总体规划进行细化，并结合总规和细化的方案进行实施。创建湖北省数字示范校；

2、突出重点，分步实施。按建设目标的内容，重点突出“建网、建队、建库、建制”的同时，分步实施，具体落实。完善构建数字化校园。

3、突出应用，讲求实效。根据学校的实际情况，着眼信息化建设的功能与作用，基于够用、实用、用好的思想原则，实现教育教学管理全过程的信息化，实现总规的总体目标或具体目标。

二、 阶段安排

第一阶段（2017.9-2018.2）

1、制定学校三年信息化建设发展规划；

2、完成校园网的组建工作，实现校园内无线宽带网络全覆盖，普通教室设备配置能够满足信息化环境下互动教学需要。建设完善的信息发布、网络教学、知识共享、管理服务和校园文化生活服务等数字化平台，全面提升教学、科研、管理、社会服务等方面的信息化应用水平。到2017年底，学校宽带网络接入水平达到师生共享带宽不低于2Gbps。充分利用网络优势，把学校的各类资源充分利用起来。学校的各种管理资料通过网络上传校园网，建成教师和班级教育空间，把自己的学习心得、教育故事等上传自己空间，从而达到共享、交流、共同提高的目的，教师能自如的上传下载正常教学的教学设计、教学反思、教学课件到教师空间。通过局域网的建立，达到教师的网上办公、学生的网上评价、校园电视台节目推送、校园优课点播、直播、学校各部门的网上发布通知、教导处的成绩发布，师生之间的交流与沟通等等。

3、以学生信息技术教育为抓手。信息技术课程以信息素养的形成为主线，以全面提高学生的信息素养为根本目标。通过信息技术课程的学习，学生应该能够：具备收集、鉴别、筛选、整理、处理、传输、表达等的知识、技能和能力；具有利用信息技术发展思维、学会学习、自主探索和合作交流的能力；具有应用信息技术过程中的个人自律能力和明确所承担的社会责任。

4 、加强师生信息技术能力培训。

（1）教师培训

以加强师资的教育信息化培训为切入。学校创造条件，根据需要，分别举办“希沃电子白板一体机使用”“信息技术与学科整合理论”、“计算机基本操作”、“希沃助手课件制作”等内容的有关培训，提高教师的理论水平和多媒体操作水平。聘请专业人员对教师进行信息化技术的培训，从而提高教师的整体水平。通过培训，不但使教师能够熟练使用教育资源服务课堂教学，而且能使教师掌握教育技术、教学设计，将先进的教育思想、方法与信息技术结合，建立让学生自主、创造性学习的环境，提高信息技术与课程的整合水平。

（2）学生培训

在日常电教教学中，使学生能熟练操作WINDOWS操作系统、OFFICE系列办公软件的基本操作，使用学生能利用英特网获取信息。 组建学生校园电视台、创客3D打印技术、动漫创作培养部分学生计算机操作维护能力、动画设计能力，以提高学生综合素质。

第二阶段（2018.2-2018.12）

1、完成网上电子备课系统的应用；改善教师办公条件，进行多媒体办公，推进办公现代化；不断优化信息技术教育中心，配备数量足够、业务能力精强的信息技术教育专职管理技术人员；以学科资源库的建设和学科特点的教学平台的开发，争取学科信息化建设有突破。

2、购置一套学校办公管理软件，实现教务、总务等各处室的信息化管理和无纸化办公，提高学校管理的效率。以教育管理软件为基础，通过校园网、校园APP、校园电视台、学校微信公众号、班级QQ群等五大信息化平台，开展各种教育活动，实现管理的信息化。 同时，实现教学管理、财务管理、人事管理信息化。完成网上教务管理的应用，主要有课表安排代课、调课、审批记录、考务系统安排、巡堂记录等；3、完成网上财产申报管理系统、财产登记系统的应用；完成学生成长管理试点工作及学生综合评价试点工作。

3、完成智慧教室建设工作。兴建智慧教室一间，建立智慧应用平台、互动大屏、电子书包等先进的硬件平台，汇集多个智慧的教学软件，完成教学服务以及教研服务器为核心的一体化的教学。

4、实现校园无线网络全覆盖；

5、完成校内互联互通及信息建全工作；

6、建成云计算机教室。配备高标准微机室，为信息技术课程的开展建立良好的硬件基础。

将信息技术与特色建设深度融合。借助校园电视台，将信息技术与特色建设深度融合，重点上好4课，即校史教育课、书法教育课、美术欣赏课、经典诵读课。以学校悠久的办学历史为依托，添置数字化设备，以电子形式复原百年老校的辉煌历史。

第三阶段（2019.2-2020.2）

1、加大教育教学资源库建设力度。加强学校“数字化社区”建设，重点做好教师空间、班级空间、学生空间三个“空间”建设与应用，做好“留守学生”家校服务平台、教师校本资源管理平台、学生学籍成绩管理平台等共享、建设、应用工作，建立教育网络资源中心，形成面向师生、面向社会的资源服务云模式，实现校园数字化全覆盖。所有液晶电视更换为触屏电子白板一体机。

2、继续推进智慧教室建设；

3、完成档案管理信息化；

4、图书网上传阅及图书信息技术管理；

5、完成考勤网上管理；

6、利用信息技术完成“和雅”课堂建设；

7、完成网上德育管理系统化。

学校继续在质量立校、特色兴校办学思想的基础上，努力打造数字化校园，将学校办学特色提档升级，进一步提高办学质量和办学水平。

紫金路小学

2017.9