一、指导思想
为减轻教师手写教案的负担,克服形式主义,试学校教师有更多的时间和精力用于真正意义上的钻研教材,辅导学生。也为了充分利用学校电子备课的网络资源,让教师们能够广泛交流和借鉴教学经验和放,共享优质教育资源。我校从本学期开始实行传统的备课与电子备课相结合的方式,逐步实现教学手段的现代化,努力构造高效课堂,提高教育教学质量。
二、组织领导
组 长:张柏泉
副组长:陈 斌、周安清、李 艳、蒲 辉
成 员:各教研组长
三、备课对象
学科教龄在5年以下的实行纸质备课,学科教龄在5年以上的实行电子备课(部分年龄较大、对电脑操作不太熟悉的教师可以采用纸质教案)。具体参备教师名单由教导处在开学初登记完毕,以后逐渐扩展到全部教师实行电子备课及无纸化办公。
四、备课要求
1、提前一周进行电子备课;
2、如果发现有照搬网上教案或几个教室都用完全相同的教案,则视为无效教案。
3、教科书上要有电子教案的摘录和简案,不准无教案进教室。
4、电子备课格式:
电子教案一律采用word文档的格式进行编辑。
标题:黑体二号 正文:宋体小四
课后回顾:红色宋体小四
段落、行距:1.5倍
对齐方式:左对齐,标题居中,正文首行缩进
五、管理方法
教研组长每周五前必须对下周该组教师的教案(完成情况、完成质量)进行审核和督促。教导处每月不定期抽查,发现问题及时与教师交换意见,并督促调整和修改。
六、检查要求
电子备课一学期被检查出两次不合格者,将马上恢复纸质备课。有下列情况之一,该节课被定位为不合格:
(1)没有及时备课,及时把教案上传上网。
(2)教案完全照搬网络,几个教师教案完全一样。
(3)无教案进教室。
(4)教案不按要求(节次不够、环节不够等)。
教导处将在月考核中对教科书上的简化备课、网上电子备课、反思等进行检查。