班主任随笔

那天早上我刚一到校，就看见同学们陆陆续续在交作业本，大约到了要上课的前两分钟，我们班的组长拿着一叠本子来到我身边，她交过本子后说：“老师，我们组的阿威没有交本子，我也不知道他有没有做。”我随口说:“好的，我知道了，你把他叫到我这儿来。”几分钟过去了，仍没有看见人来，我想可能马上就要打铃了，来不及到办公室来了。我也就没在意，下课后组长又来到我身边说：“老师，阿威不肯来。”这时我有点不高兴了，让组长再去叫他来。可能这次有班干部盯着他，阿威很不情愿地来到了我的办公桌前。

    我问他的作业，他说忘记在家里了。看他的神色，我有几分明白了，故意说：“那老师给你家长打电话，让他把作业给你送来吧。”他有些慌神了，在我的再三询问下，他终于承认作业没有做。

    这已经不是第一次了，因为他不在学校晚托，我觉得有必要和家长联系一下，下面是我和家长的一段对话：

师：您的孩子学习习惯很不好，经常说把作业本忘在家里，希望以后您发现他说没有作业或是说把作业忘在家里了，请你一定要及时跟我联系，如果还这样下去，他肯定经常会不做作业，让补都来不及了。

家长：好的。（家长欲言又止）

家长：老师，我们家的孩子是要哄，在家里我们都是哄着他，他才会做作业的。希望你以后多给他表扬。

（我一听真得快蒙了，要知道他的孩子是一个五年级的学生呀。）

师：孩子是需要表扬，但是如果一味哄着他，迁就着他，他肯定不能有好的学习习惯。就像您的孩子，回家作业没有完成，如果你们家里也不进行教育，就我们老师让他们去补，是没有效果的。

家长：好的，我们知道了。

面对今天的这种场景与学生，我真是第一次遇到，孩子贪玩拖拉作业很正常，但阿威这样的情况实在很少见。阿威不做作业的行为，已不仅仅反映出他学习上的问题了，更多的是反映出他品行上、人格上的问题，值得我们思考。我们知道学校的教育只是孩子教育中的一个方面，父母对子女的教育在孩子的教育过程中占有很重要的地位，如果父母在子女的教育过程中过分地放纵子女的行为，其结出的苦果是令人难以下咽的。现在，在老师的强攻之下，他基本上都完成作业，但是没有效果，他只是为了完成作业在做，而没有把学过的内容记到心里去。要想彻底改变他，只能希望他妈妈能转变教育孩子的方式，与学校共同转变阿杰身上已形成的不良习气。