廉洁从节约做起
2013年04月26日 10:34:16 来源:湖北安陆紫金路小学 访问量：3477次
廉洁从节约做起
紫金路小学 皮程程
勤俭节约，自古就是中华民族的传统美德。作为一名小学教师，身上肩负着教育未来的国家栋梁的重担，这不仅意味着要传授给学生各种文化知识，同时也需要注重小学生在品德方面的培养。要让学生学会继承和发扬传统，培养勤俭节约的好习惯。这不仅有利于我们节约型社会的建设，也有利于学生自己各方面的素质的培养。
然而，在现在的校园里，铺张浪费的现象确屡见不鲜。
随着物质生活水平的提高，现在的小学生从父母那边得到的物质支持越来越多。这也导致不同程度的铺张浪费等现象的发生，这是与我们教育学生要勤俭节约是相违背的。这种现象主要表现在以下几个主要方面：一、穿戴浪费。现在的学生觉得有钱了，衣服、鞋子旧一点就不要了，有时几百块钱的鞋就当废品卖了。这也攀比之风的产生的隐患。二、饮食浪费。餐厅门口的剩余食品倾倒处，摆着将满的两大桶剩菜剩饭。不少学生将大半碗的拉面、大半个的馒头丢进泔水桶；而食堂窗口上方赫然写着“勤俭节约是中华民族的传统美德”。这也是校园里铺张浪费最直接的表现方式。三、休闲浪费。手机、电脑、mp3等消费品正在成为许多学生的“日常用品”，一个都不能少，由此带来的“学费外支出”迅速增长，许多家长有苦难言。追求档次，崇尚名牌；配备高档通讯设备。其所占比例虽然不大，但其绝对数不小，而对小学生个人的负面影响非常大。盲目消费、攀比消费、等不良消费行为正在学生中蔓延。
目前，在学校中，的这种铺张浪费趋势实在令人担忧，若不改变这种状况，必将会产生一系列严重影响。
中华民族历来有尚俭的传统，勤俭节约被视为美德，小至个人修心、齐家，大至治国、平天下，无不含有对俭的崇尚与遵循。俭能养德，修成君子仁爱之心；俭能持家，让家传之久远；俭亦能治国平天下，使万民归心。我国近代大儒曾国藩视勤俭为人生修为的基本准则，在给孩子的家书中屡屡提及“勤俭自持”、“惟勤俭可以持久”、“勤俭孝友”等字眼，切切之心令人感念。勤能养性，俭能养德。在传统社会，俭既是修身养性的必由之途，亦作为谦谦君子的精神范式被高标和实践。
节俭是对自然的敬畏和对他人劳动的尊重。“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”我们生活的环境，是他人劳动成果的集成。我们日常工作、生活所需，说到底是在享受他人的劳动成果。我们节约一度电、一滴水、一张纸、一粒米，一方面是减少对大自然的索取，不暴殄天物，一方面也是对他人劳动的一份尊重。节约不仅仅是成本的降低，也意味着对自然、对他人的理解与关爱，节俭方能实现人与自然、人与社会、人与人之间和谐。一个社会的文明程度如何，也可以用尚俭这把标尺来衡量的。
俭与奢相对，俭成人，奢毁人。一个人有勤俭意识，方能对自然、社会、生命怀有素朴之心，方能不断自我砥砺与修行，克服欲望的无限滋长与膨胀，实现人格的不断完善与升华。尚俭是对自然生命的深刻理解，是一种极高的精神境界，也是对个人道德品行的极高要求。
“历览前贤国与家，成由节俭败由奢”。节约不仅是一种美德，而且是一种生活方式，反映在生活、工作的方方面面，关系到人生事业的成败。无论生活水平怎样提高，节约的优良传统任何时候都不能丢。特别是在我们这样一个地大人口多、物博人均少的国家，如果不开源节流，资源紧缺问题就会成为制约我国经济社会发展的“瓶颈”。对军队建设来说，我们的家底还很薄，要把每一分钱花出效益来，更需要发扬勤俭节约的优良传统，需要“人人讲勤俭，个个懂节约”，让节约成为一种生活态度。
节约光荣，尚俭是德。让我们从身边的点滴小事做起，养成勤俭节约意识，珍重自然生命，使节俭成为一生的好习惯。
这是我们老师自己必须做到的事情，也是我们必须教诲我们的学生的事情。
编辑：陈斌
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