爱岗敬业 无私奉献
爱岗敬业 无私奉献
安陆市紫金路小学 孙红霞
我国老教育家徐特立说过：“教师工作不仅是一个光荣重要的岗位，而且是一种崇高而愉快的事业。它对国家人材的培养，文化科学教育事业的发展，以及后代的成长，起着重大作用。”夸美纽斯说：“教师是太阳底下最崇高的事业。”作为一名教师是无上光荣的，热爱教育事业，忠诚教育事业，献身教育事业，是“师德”的思想基础。要有坚定的事业心和高度的责任感。要有“贫贱不能移，富贵不能淫，威武不能屈”的高风亮节，不能见异思迁，更不能唯利是图。人们把教师比喻为一支红烛，不断燃烧自己，照亮别人，这是教师的骄傲和自豪，也是对教师的最高奖赏。
从1987年毕业到现在，在教育岗位上已经坚守了20多年，我已经深深的爱上了教育，在默默的奉献中享受着我的幸福人生。
我认为，热爱教育事业就是热爱学生。热爱学生并不是一件容易的事，让学生体会到教师的爱更困难。师爱应该是一种无私的爱，无私在于师爱是不求回报的，教师凭着带着一颗心来，不衔半根草去的思想，在日常工作中，无论是理解之前，还是误解之后，都要一味地奉献付出，决不可以把对学生的爱与个人的目的和利益联系起来。懂得关心学生、尊重学生，带着一颗宽容的心对待他们。
热爱学生，尊重学生，是对教师职业道德的最基本要求。学生是教师的工作，服务对象。教师热爱学生是教育好学生的前提条件，是教师教育素养中起决定作用的一种品质，也是教育艺术的基础。爱生的感情是一种巨大的改造力量。教师对学生的爱，有别于父母之爱，亲情之爱，赞可夫说：“不能把教师对儿童的爱，仅仅设想为用慈祥的、关注的态度对待他们。因此，教师对学生的爱，应当同合理的严格要求相结合。”俗话说，严师出高徒，但又要严中有爱。
高尔基曾说过：“爱孩子，那是母鸡都会做的事，如何教育孩子才是一件大事。”只有尊重学生，才能教育学生；没有尊重就不可能有真正意义上的教育。在学生心目中，亦师亦友，民主平等，是“好教师”的最重要特征。具有爱心和具有知识，对学生来说，他们更喜爱前者。青少年学生特别渴求和珍惜教师的关爱，师生间真挚的情感，必定有着神奇的教育效果，会使学生自觉地尊重教师的劳动，愿意接近老师，希望与老师合作，
雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”我想，教师所从事的就是这种叶的事业——平凡而伟大。
教书与育人是教师的天职，教书是手段，育人是目的。《札记》中说：“师也者，教之以事而喻诸德也。”教师既要给学生具体事物的知识，有要培养他们的品德。社会主义教育，更应重视教书育人。加里宁指出：“教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是一个传授知识的教师，而应是一个教育家，是人类心灵的工程师。这就要求教师，必须廉洁从教，切实做到寓思想政治教育于各科教学与校内外活动之中。引导学生树立远大的理想、科学的世界观和人生观，确立正确的方向，使他们热爱祖国，具有为国家和人民献身的精神。
“历尽艰难终不悔，只是许身孺子”。能够被学生喜欢是一种幸福，更是一种智慧；眼泪与幸福相伴，付出与收获相随，当学生们不负期望，取得了较好的成绩时，我也在工作中体验着我人生的幸福。
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