安顿自己的灵魂 毛淑琴

    周国平先生说每个人生活在这个世界上都是孤独的，我们赤条条地来，必将赤条条地走。有时，也许只有文字能抵达我们的心房。拜读几位老师的学习笔记，真感到字字珠玑，句句精妙，篇篇充满哲思。现摘录一些供大家分享。
   《送鱼，授渔，挖鱼塘》只看题目，我们也许就能对自己的教学进行深度思考。皮程程的《有畏，读书，精进》说阅读是教师专业化成长之必然。陈伟的摘抄《人生的棋局》是对自己的拷问：你还有多少棋子？你已有多少斩获？你是不是应该更小心地把所剩无几的棋子放在最佳的位置？杨祖慧的《上帝分桃子》从上帝的分法和人类的分法的不同，我们受到怎样的启示，上天本就是不公的，要求公平就是人性，读后我们又该以怎样的心境面对人生？读了金筠梅摘抄《突破人生的困境》之《随手关门》也许你会明白，我们每个人一生都要经过无数的门：事业的门，爱情的门、成功的门、失败的门、生的门、死的门……在人生的旅途中，如果我们能随手关门，将烦恼抛在身后，这对于我们走出困境，实现人生的人价值，会有很大的益处。蒋祖平的《生气时不要做任何决定》告诉我们人是感性的动物，生活在爱恨情仇交织之中，而人生又是处在不断的选择之中，有些选择或许无关痛痒，有些选择却事关大局，请记住这句忠告——在生气的时候不要作出任何决定。杨丽的《人在江湖，身不由已》“江湖”是社会，是环境，是官场，是俗世，是行业，是四方，有人的地方就有江湖。人在江湖，就是心在江湖。心在自身，心由自身，人在江湖，身可由已。李艳红的《教师的真性情》告诉你教育不在言语之工，而在性情之正，所谓教师的性情，一面是教师对自我与学生个性和内在精神价值的看重，对教育终极旨趣的看重，另一方面对外在功利的看轻，这种人生态度便是教育人的真性情。我们要清淡生活，简约生活。我们要寄情山水陶冶雅兴，人雅品洁。我们要守望阅读，读书养性。我们要守望写作，为真性情提升思想的浓度。
    不登高山，不知天之高也，不临深溪，不知地之厚也。读着大家的一篇篇摘文，我感受到一个个折射着自己特性的精彩，我似乎看到了文字后面一个个鲜活的灵魂。常常停下来，读读这些精妙文章，为自己的灵魂找一处安顿的地方，那感觉真好！