参加全国第九届深化小学数学教学改革观摩交流会感想
2009年05月21日 15:14:08 来源:教师Office 访问量：342次
五月5日--9日，在河南的洛阳举行了全国第九届深化小学数学教学改革观摩交流会，我有幸参加了这次全国小学数学教师的盛大集会，聆听了来自全国各省市选手的观摩课，也幸运的感受到了小学数学专家的教育思想，4天的学习使我有所思、有所想、更有所感。
感想之一：观摩课更多的体现了教师教学改革的方向和实践方法。
1、他们在教学中，都能站在学生的角度预设问题，更加关注知识的生成。我们知道问题预设是学生开展有效教学活动的因子，好的问题预设能使学生参与知识的发现过程，激发学生探究新知的欲望，加速推进教学活动的进程。参赛选手都能以学生的身份去设计问题，考虑问题，所以在解决问题时，更能让学生主动思索问题，交流思想和方法，学会正确对待问题，解决问题；在教学过程中，教师在学生解决问题时，更加关注学生知识的生成，主要体现在：问题的设计目的性更强、问题的解决方法多元化、学生是问题的解决者，真正的展现学生的思维过程（学生发表看法、建议）。正如数学专家吴正宪所说：“课堂上没有问题的预设，教师是不负责任的，没有生成就没有精彩的课堂”。
2、更加关注学生学习的过程，关注学生思维能力的培养，关注学生学习的情绪。在处理问题的时候，教师会注重提出问题的价值，更注重发挥学生的积极性和创造欲望，给学生充分的信任（活动的时间充足、学生思维过程的完整展现），使学生有机会证明自己判断结果，更多地体验解决问题时的成功或失败的情绪，增强学生对知识的记忆，积极培养学生的数学思想，增强学生的逻辑思维能力。
感想之二：成功的课堂是教师辛勤付出的结果。
今年的小学数学教学改革观摩交流会发生了一件有趣的事情，所有参赛的选手都获得了一等奖。听起来有点惊讶，但静下来想一想就会理解：组织活动的初衷是增强同行之间的学术交流，互相学习，共同提高，明确小学数学教育的方向，指导教师的成长。综观本次大会，确实达到了目的，所以就不要再苛求什么，只要你有勇气站在那里，能够把自己辛勤付出、精心准备的东西展现给大家，你就是最好的。作为一名教师，如果想在自己的岗位上有所成绩、有所作为的话，一定要辛勤的付出，不断的努力。
1、不断学习数学思想。注重平时课堂教学经验的积累，时常反思教学中的得与失，并坚持写下来；在平常的课堂教学中注意提高自己的数学素养，提高自己教学的基本功底，立足课堂，研究教学方法和学习方法。
2、认真深入的研究教材。认真研究就不能敷衍了事，应该沉得下去，仔细揣摩，想学生之所想，思学生之所思。
3、营造民主、平等的师生关系。民主、平等的师生关系是教师开展有效教学活动的保证，在一定程度上地调动学生的表现欲，使学生敢于在课堂上发表自己的意见，做到想说、敢说、愿说，说的出、说的好，表达的清楚，完整
感想之一：观摩课更多的体现了教师教学改革的方向和实践方法。
1、他们在教学中，都能站在学生的角度预设问题，更加关注知识的生成。我们知道问题预设是学生开展有效教学活动的因子，好的问题预设能使学生参与知识的发现过程，激发学生探究新知的欲望，加速推进教学活动的进程。参赛选手都能以学生的身份去设计问题，考虑问题，所以在解决问题时，更能让学生主动思索问题，交流思想和方法，学会正确对待问题，解决问题；在教学过程中，教师在学生解决问题时，更加关注学生知识的生成，主要体现在：问题的设计目的性更强、问题的解决方法多元化、学生是问题的解决者，真正的展现学生的思维过程（学生发表看法、建议）。正如数学专家吴正宪所说：“课堂上没有问题的预设，教师是不负责任的，没有生成就没有精彩的课堂”。
2、更加关注学生学习的过程，关注学生思维能力的培养，关注学生学习的情绪。在处理问题的时候，教师会注重提出问题的价值，更注重发挥学生的积极性和创造欲望，给学生充分的信任（活动的时间充足、学生思维过程的完整展现），使学生有机会证明自己判断结果，更多地体验解决问题时的成功或失败的情绪，增强学生对知识的记忆，积极培养学生的数学思想，增强学生的逻辑思维能力。
感想之二：成功的课堂是教师辛勤付出的结果。
今年的小学数学教学改革观摩交流会发生了一件有趣的事情，所有参赛的选手都获得了一等奖。听起来有点惊讶，但静下来想一想就会理解：组织活动的初衷是增强同行之间的学术交流，互相学习，共同提高，明确小学数学教育的方向，指导教师的成长。综观本次大会，确实达到了目的，所以就不要再苛求什么，只要你有勇气站在那里，能够把自己辛勤付出、精心准备的东西展现给大家，你就是最好的。作为一名教师，如果想在自己的岗位上有所成绩、有所作为的话，一定要辛勤的付出，不断的努力。
1、不断学习数学思想。注重平时课堂教学经验的积累，时常反思教学中的得与失，并坚持写下来；在平常的课堂教学中注意提高自己的数学素养，提高自己教学的基本功底，立足课堂，研究教学方法和学习方法。
2、认真深入的研究教材。认真研究就不能敷衍了事，应该沉得下去，仔细揣摩，想学生之所想，思学生之所思。
3、营造民主、平等的师生关系。民主、平等的师生关系是教师开展有效教学活动的保证，在一定程度上地调动学生的表现欲，使学生敢于在课堂上发表自己的意见，做到想说、敢说、愿说，说的出、说的好，表达的清楚，完整
编辑：蒋祖平
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