近年来,大众文化凭借着强大,丰富的传播手段,逐步进入校园.流行歌曲对校园介入的现实使教育者无法回避.
由于今年部分年级教材发给学生比较晚,所以在这一学期刚开始的几节课,我给五年级的同学安排了一些流行歌曲作为教学内容.
第一节课,我为学生准备了欣赏曲目<菊花台>,这是张艺谋拍摄的影片<满城尽带黄金甲>的主题曲,歌曲开头飘来了一曲哀怨,荡气回肠的旋律,虽然短短的一句高音,那份幽怨,那份惆怅的韵味便呈现出来.我们的第一节音乐欣赏课更这样拉开了序幕.
当我把从网上下下来的曲谱各歌词抄到黑板上的时候 ,令我惊异的一幕出现了,一大部分同学竟然都能准确的唱起来,而且歌词记得非常熟,同时教室里也一片欢呼.
我用电子琴伴奏让同学们唱了一遍,然后再用录音机放了一遍让同学们安静的听赏.
欣赏完<菊花台>之后是谈感受的环节,大家都说初次仅听到一两句的旋律,就被吸引并喜欢了.悠悠的旋律,淡淡的哀愁,那所有的情思,所有的爱意都尽洒菊花台.蓦地,发觉自己也对这们征服了千万年轻歌迷的大男孩有些喜欢了.
有人说他的歌有两种截然相反的感受,最不喜欢的是他的歌,最喜欢的也是他的歌.这两种评说虽有些极端与片面,但也未尝没有道理.
对于他及他过去的歌,大家都有一个共同的认识,就是曲调怪异,听不清歌词内容.嘴里是高频率听不出歌词的念唱,身上是不断地肢体动作,脸上是桀骜不驯的冷漠表情,最为代表的就是那首<双截棍>了.这首歌迷倒了数以万计的中小学生,也让我知道了这个大男孩儿的名字.扣来记不清是在哪里看过有关他的介绍,才知道他成名前的饱经风霜,但对音乐执着如一,才气夺人,勤奋钻研,谱写了众多的歌曲,最扣被一位经纪人发现并受到赏识,最后一举成名.有着这样一种背后经历的他,让自己对他的印象有些改观,起码不是被媒体强力炒作出来的空皮囊,这在他那些有着中国曲风及其词牌浑然一身的歌曲中有了体现.比如<东风破>,<七里香>,<发如雪>.其中,<发如雪>是他的第一首自己喜欢的歌曲,无论歌词乃至旋律都打动人心.这类歌曲适宜不同年龄段不同的人倾听吧!
和同学们听着,讨论着,不知不觉一节课就过去了,同学们意犹未尽的唱着.<菊花台>拉进了师生之间的距离,让我知道了"流行音乐也可爱".